Sociedad del Conocimiento y de la Información

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR      

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

Coordinación Local de Investigación y Postgrado

Núcleo Académico Portuguesa

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACIÓN 

Profesor:                                                                                    Participante:
Salas Juan                                                                                  William Mejía C.I. 9257914
Gerencia de la Información                                                                  

Sabaneta, Julio de 2012

     La aparición de las nuevas tecnologías en nuestros tiempos ha creado numerosos avances dentro de la “Sociedad de Conocimientos”, llegando a convertirse en un pilar fundamental para difundir y transformar la información para la aplicación de conocimientos que forman parte importante del quehacer diario del ser humano. En la actualidad la definición de sociedad de conocimientos no debe ser vista únicamente como un proceso de transformación tecnológica, sino como un proceso de cambio en el campo social, mejorando y fortaleciendo la educación, convirtiéndose en un factor de base en los diferentes aspectos que presenta la sociedad.

     Los avances tecnológicos, en especial el Internet tiene como rol o función primordial servir como una fuente dentro de la sociedad de red, expresados en los procesos, intereses, valores e instituciones sociales. La sociedad de conocimientos y de información se representa como una infraestructura tecnológica organizada que busca nuevas relaciones sociales provenientes de cambios históricos que no tienen su origen  en el Internet pero que no podría expandirse o desarrollarse sin el, siendo el medio organizativo de comunicación en nuestras sociedades, vinculándose con lo que fuera la gran incorporación de la era industria como un paradigma sociotécnico de nuevas formas de relación de trabajo y de comunicación, lo que hace que el Internet transforme una nueva realidad, representando la sociedad en red de la sociedad en que vivimos.

    En el ámbito económico los sectores de producción presentan una creciente significación en los mercados de globalización de divisas, finanzas y de capitales en relación a los mercados de productos. Se observa un cambio dentro de la estructura ocupacional a nivel de profesionalización altamente cualificados, a la vez que se presentan sistemas adecuados de gestión de conocimientos, adaptándose a las nuevas estructuras organizativas y de gestión en una sociedad más exigente y cambiante.

     De igual manera dentro del campo cultural se ha presentado cambios significativos de gran importancia relacionados con la nueva etapa de transición, rumbo a la nueva sociedad de conocimientos, produciéndose un importante estudio basado en la globalización y al uso del internet, reflejando profundos cambios dentro de los procesos culturales conjuntamente con el intercambio de información de la sociedad en contacto con las nuevas fuentes tecnológicas y de comunicación.

    

  El avance de las nuevas tecnologías trae como ventaja que la comunicación es cada día más rápida y eficiente, haciendo posible que estemos conectados en diferentes regiones del mundo  gracias a la gran expansión que ha presentado en los últimos años el internet, donde la globalización ha servido de puente al comercio internacional ayudando a que muchos países se desarrollen de manera mas rápida y que muchas personas tengan acceso a la obtención de mayores conocimientos. Pero también existen algunas desventajas, ya que la sociedad de conocimientos se presenta como una sociedad de riesgos llenas de teorías dudosas y de tecnologías deficientes que difieren con las perspectivas positivas de los avances científicos tecnológicos, creando incertidumbre e inseguridad.

    

    En Venezuela, la sociedad de conocimientos ha avanzado considerablemente en relación a la llegada de las nuevas tecnologías de información, por supuesto estando aun muy por debajo de otros países de mayor desarrollo; para esto, el gobierno implementa nuevas políticas y proyectos con miras a mejorar el acceso para todos los venezolanos a fin de que todos tengan igual oportunidad sin tomar en cuenta condición social y ubicación geográfica. Ante todo esto juega un papel importante las escuelas y sus docentes como transformadores en el proceso de enseñanza, transmisión de conocimientos y formación de habilidades necesarias para adaptarse a los desafíos laborales que exige la sociedad actual. Un mejor manejo del capital y una mejor atención a los centros educativos impartiendo programas innovadores tanto al profesorado como a sus estudiantes con la implementación de TIC´s (Proyecto Canaima)  como herramienta del proceso útil para el proceso de enseñanza- aprendizaje que sirvan de interés, para así encaminar al País hacia una nueva sociedad de conocimientos que no excluya a ninguno de sus ciudadanos y presten un mejor nivel tecnológico.

Sabaneta, Julio de 2012.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR         

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

Coordinación Local de Investigación y Postgrado

Núcleo Académico Portuguesa

 Participantes:

Castro ZuleimaC.I: 13591065

Fernández Carlos   C.I. 13605163

Julio Miguel   C.I. 18839253

Mejía William  C.I.  9257914

     Los patrimonios de información intrínsecamente en la sociedad de conocimientos se presentan como una estructura organizativa que se encuentra a la vanguardia en estos momentos, innovando entre los movimientos sociales en Red; constituyendo una flexibilidad en la movilización pero de carácter coordinado. Es una vía de comunicación organizativa y un paradigma socio técnico que se ha convertido en la base material y tecnológica de la humanidad, permitiendo nuevas formas de interacción social. Podríamos decir que en estos momentos la colectividad se encuentra en la aproximación de nuevos avances tecnológicos o existen regímenes de conocimientos tales como: transmisión oral, escrita y la imprenta, siendo sustituidas por los avances digitales a través de dos ejes: el horizontal que se encarga de la rapidez de las transmisiones y el vertical que aumenta las conexiones, convirtiéndose económicamente desde cierto punto de vista competitivo. La influencia de las nuevas tecnologías ha permitido el acceso directo para la obtención de nuevos conocimientos, observándose el internet como una biblioteca virtual.

     Desde el punto de vista cultural el uso del internet indica un gran auge en los procesos de globalización y las interrelaciones con las nuevas tecnologías de la información. Este hecho refleja y cuestiona la erosión acelerada de esta estructura que deja como indicadores las claves para el desarrollo de la sociedad de los conocimientos; es la oscilación acelerada entre la desregulación y la nueva regulación, que vienen a formar parte de los tiempos que vivimos.

     Dentro de las desventajas sería dramático que la creciente difusión del saber en las sociedades del conocimiento fuese acompañada por una crecida de los compromisos por la obtención de recursos: guerras por la energía, por el agua. Uno de los retos que han de afrontar las sociedades del conocimiento es la creación de formas duraderas y consensuadas de utilización pacífica de los recursos a fin de prevenir conflictos o guerras mediante la regulación y la mediación, tareas estas que no se pueden llevar a cabo eficazmente sin movilizar las ciencias de la naturaleza y de la sociedad. Una de las ventajas de esta herramienta en Red, es la fluidez con que la información es divulgada permitiendo que en los últimos años los investigadores emitan juicios en relación al proceso transformador o una era de conocimientos que se vincula con la masificación de las redes y conexiones que avanza cada día mas con mayor fuerza.

     Para la construcción del nuevo rol del conocimiento no esta limitado la libre circulación de información, ya que debe ser usada como un instrumento que tiene acceso a la investigación científica y filosófica, creando condiciones que aporta grandes beneficios, avances a los ciudadanos en general como una relación interactiva, en este sentido se evidencia cambios profundos en la toma de decisiones dependiendo cada vez mas de una legitimación tecnológica por parte de expertos y asesores, lo que hace que disminuya los márgenes de decisión al gestionar los procesos sociales.

     Venezuela no se presenta como un País con un gran capital que le permita invertir en desarrollos tecnológicos, lo que nos lleva a estar en desventaja con otros países de mejor administración de capital y una mejor atención de los centros educativos, independientemente del nivel que atienda,  encaminando al País hacia una sociedad de conocimientos que no excluya a sus semejantes y oferten un mejor nivel tecnológico.    

De esta manera las nuevas tecnologías de la información de la comunicación (TIC´s), en Venezuela se hacen fundamental el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico para transformar esa gran masa que juega un papel primordial es necesario entonces acceder a las escuelas y sus docentes, los cualesaportarían un gran cambio que pasan por el proceso de enseñanza como transmisión de conocimientos a desarrollar una formación que proporciona a la humanidad las habilidades necesarias para enfrentarse a los retos laborables de la sociedad actual. En nuestro País la administración pública adelanta políticas y proyectos con el fin de hacer las nuevas tecnologías accesibles a los Venezolanos. Esto requiere de una gran inversión para que en realidad todos tengamos igualdad de oportunidades, sin importar su condición social o ubicación geográfica.